Integrierte Gesamtschule Hannover-Linden

Am Lindener Berge 11 u. Beethovenstr. 5 - 30449 Hannover - Tel. 0511 168-45602 u. 168-42129

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Latein

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Fachbereichsleiter Fremdsprachen: Hans-Walter Dreimann

Latein ist seit vielen Jahren ein fester Bestandteil unseres Sprachenprofils. Allerdings hat sich in den letzten Jahren herausgestellt, dass Latein in der Sekundarstufe I oft nicht die notwendigen Anwahlen bekommen hat, um einen Kurs bereits ab dem 6. Jahrgang anbieten zu können. Bisher konnten wir aber immer einen Lateinkurs für Anfänger in Klasse 11 anbieten, doch auch hier hängt das Zustandekommen von der ausreichenden Anwahl ab!

Latein zählt nicht zu den modernen Fremdsprachen, hat diese aber in wesentlichen Bereichen mitgeprägt. Viele Wörter stammen aus dieser Sprache, und in der Medizin und den Naturwissenschaften leiten sich viele Fachbegriffe aus dem Lateinischen ab.

Mehr als in anderen Schulfächern wird in Latein Wert auf das gründliche Lesen und Erfassen anspruchsvoller Texte gelegt. Diese Fähigkeit überträgt sich vielfach auf andere, nicht nur schulische Lernbereiche. la_2

In Aussprache und la_3Rechtschreibung ist Latein leichter als die modernen Fremdsprachen; erleichternd wirkt auch, dass kein aktives Sprechen verlangt wird und dass die Unterrichtssprache Deutsch ist. Die intensive Beschäftigung mit der Grammatik hilft auch, die deutsche Sprache in ihrer Struktur (Grammatik) besser zu verstehen. Latein wird auch gerne von Schülerinnen und Schülern gewählt, die Probleme mit einer modernen Fremdsprache haben und ihre Stärken eher im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht zeigen können, aber eine 2. Fremdsprache belegen müssen

Unser Lehrwerk Ostia Altera (Klett Verlag) wird durch moderne Medien ergänzt, z.B. Lernprogramme am PC.

Hier finden Sie weitere grundsätzliche Informationen zur "Zweiten Fremdsprache".

 

Augenblicke

Latein Links


Schlagzeilen

Nach einer internen Lehrerfortbildung hat unsere  Online-Lernplattform Moodle deutlich an Umfang gewohnen. In 36  Kursräumen arbeiten über 250 Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer gemeinsam an den Unterichtsthemen. Besonders stark ist Moodle in der Förderung der Kooperation in der Gruppenarbeit.